Je suis enseignante depuis 34 ans, seulement depuis 11 ans en maternelle. J'ai beaucoup puisé sur les sites de collègues et en mettant de l'ordre dans mon ordinateur j'ai décidé d'essayer de faire partager tout ce que j'ai pu accumuler.
"Sleon une édtue de l'Uvinertisé de Cmabrigde, l'odrre des ltteers dnas
lse mtos n'a pas d'ipmrotncae, la suele coshe ipmrotnate est que
la pmeirère et la drenèire soeint à la bnnoe pclae. Le rsete peut êrte
dnas un dsérorde ttoal et vuos puoevz tujoruos lrie snas porlblème.
C'est prace que le creaveu hmauin ne lit pas chuaqe ltetre elle-mmêe,
mias le mot cmome un tuot."
Si vous n'avez pas rencontré de difficultés à comprendre le message dans lequel les lettres à l'intérieur du mot étaient en désordre, c'est parce que vous êtes très entraînés à la lecture.
Ce texte circule depuis des années comme étant le fruit d'une expérience de l'université de Cambridge. Je l'ai redécouvert aujourd'hui et j'ai fait quelques recherches sur Internet
http://www.bienlire.education.fr/05-echanges/pagefenetre/pop_reaction09.htm
http://soutien.perso.cegetel.net/pages/20.html
http://www.apprentissage-lecture.com/leprincipealphabetiqueetlec.htm