Je suis enseignante depuis 34 ans, seulement depuis 11 ans en maternelle. J'ai beaucoup puisé sur les sites de collègues et en mettant de l'ordre dans mon ordinateur j'ai décidé d'essayer de faire partager tout ce que j'ai pu accumuler.
plastifier et découper les images A l’aide du support image, les syllabes sont scandées. Exercice : Chercher les mots contenant le son [a], trier les images j'entends [a]-je n'entends pas [a]
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plastifier et découper les images A l’aide du support image, les syllabes sont scandées. Exercice : Localiser le son [a] dans les mots Chaque syllabe est représentée par un jeton (j’utilise des jetons derrière lesquels j’ai dessiné une croix au feutre...
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plastifier et découper les images A l’aide du support image, les syllabes sont scandées. Exercice : Retrouver les mots qui finissent par la même syllabe
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plastifier et découper les images A l’aide du support image, les syllabes sont scandées. Exercice : Retrouver les mots qui commencent par la même syllabe
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les images sont plastifiées et découpées A l’aide du support image, les syllabes sont scandées. Exercice 1 : Chaque enfant choisit visuellement une image et dit uniquement la première syllabe pour faire deviner l’image choisie à ses camarades Exercice...
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plastifier et découper les images A l’aide du support image, les syllabes sont scandées. Exercice : Apparier les images : trouver les mots dont la syllabe finale est la même que la syllabe du début d’un autre mot. moto-tomate
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l'ogre qui aurait dû aller à l'école Garez vos os, petits moineaux ! Je compte jusqu'à dix et je vous mange en rôti ! Hi hi hi ! Quand Grogra compte, les animaux rigolent : l'ogre ne dépasse pas six, il n'est pas allé à l'école ! Des histoires simples...
Lire la suitehttp://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/rhone/ism/spip.php?article37 http://www.ien-pantin.ac-creteil.fr/spip/spip.php?article256 http://www.cndp.fr/bienlire/02-atelier/fiche.asp?theme=1100&id=1072 http://www.prepmaterestelle.com/tag/Album%20%C3%A9cho
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